 Curso n.º 08 - Dança de Salão na Escola |
| Descrição | Formador: Vasco Rigolet Neves
Horas: 25
Crédito: um
OBJECTIVOS
Saber executar os passos básicos das Danças de Salão mais repreSentativas.
Saber utilizar a avaliação da execução para poder corrigir, desenvolver (a acção dos alunos e do professor) e classificar.
Saber ensinar a DS a um nível básico utilizando estratégias adaptadas à idade, ao número e às características dos alunos, bem como às condições espaciais e materiais existentes.
Saber construir coreografias utilizando os passos mais representativos das danças, respeitando as regras subjacentes à modalidade.
Obter noções musicais que permitam os seguintes aspectos: identificar o ritmo característico de cada dança, seleccionar a música adequada rímico-melódicamente a cada dança, saber identificar os tempos fortes das músicas e saber articular a música com os diferentes passos.
CONTEÚDOS
Componente Teórica (2 horas): 1-Conhecer a Dança de Salão (identificação dos ritmos/danças, identificação das características próprias da DS comparativamente a outros tipos de dança, contextualização histórica, visualização de vídeos de diferentes níveis competitivos, explicação do panorama competitivo nacional e internacional); 2-A Dança de Salão na Escola (o papel da Dança Desportiva e da Dança Social na Escola, vantagens da abordagem da DS na Escola); 3-O ensino da Dança de Salão na escola (identificação das dificuldades, estratégias de resolução das dificuldades/metodologia, avaliação).
Componente Teórico-prática 1 (2 horas): 1-Cha-cha-cha (Posição Base, Time-Step, Basic Movement e New York). 2-Tango (Posição Base, Two Steps e Link). 3-Trabalho de Grupo: construção de uma coreografia de Cha-cha-cha utilizando os passos leccionados na aula.
Noções teórico-práticas a introduzirem: a importância da Posição Base, identificação da “Batida” e do “Tempo Forte”, postura corporal e imagens mentais a ter para a corrigir, aspectos técnicos característicos das duas danças abordadas, diferenças fundamentais entre as danças Latinas e as Clássicas, importância da valorização da técnica de pés na DS.
Componente Teórico-prática 2 (2 horas): 1-Cha-cha-cha (revisões e Spot Turns). 2-Tango (revisões).
3-Samba (Whisks e Basic Movement). Noções teórico-práticas a introduzir: danças progressivas e não progressivas, noção de Bouncing Action, estratégias para resolução das dificuldades na execução da marcação irregular do Samba.
Componente Teórico-prática 3 (2 horas): 1-Samba (revisões e Progressive Basic Movement). 2-Tango (revisões, Link e The Closed Promenade). 3-Cha-cha-cha (revisões e filmagem com posterior visualização). 4-Trabalho de grupo de identificação dos principais erros na execução do Cha-cha-cha recorrendo à tecnologia vídeo. Noções teórico-práticas a introduzir:
importância do membro inferior de impulsão, importância da postura corporal e das movimentações de cabeça no Tango.
Componente Teórico-prática 4 (2 horas): 1-Samba (revisões e Side-by-side Whisks). 2-Tango (revisões e desenvolvimento técnico). 3-Cha-cha-cha (revisões e Underarm). 4-Trabalho de grupo de análise estética das características posturais na execução do Tango (traços carismáticos da dança). Noções teórico-práticas a introduzir: importância da simetria na utilização dos membros superiores, das cabeças e dos troncos no efeito final da dança e utilização do vídeo como instrumento fundamental na correcção das coreografias.
Componente Teórico-prática 5 (2 horas): 1-Cha-cha-cha (revisões e desenvolvimento técnico). 2-Paso Doble (Sur Place, Appel, Promenade Close e Chasse to the Right). 3-Samba (revisões e desenvolvimento técnico). 4-Tango (revisões e desenvolvimento técnico).
Noções teórico-práticas a introduzir: semelhanças entre Paso Doble e Tango, a influência da esgrima na técnica de Paso Doble, a teatralização do Paso Doble (explicação da simbologia do dançarino de cada sexo), técnica dos membros superiores característica de cada passo e a importância da expressão facial e corporal na identificação e caracterização de cada dança.
Componente Teórico-prática 6 (2 horas): 1-Jive (Chasse to Left and Right, Basic in Fallaway e Change of Place Right to Left). 2-Cha-cha-cha (Lock Forward e Lock Backwards). 3-Tango (The Rock Back on the Right Foot e The Rock Back on the Left Foot). Noções teórico-práticas a introduzir: utilização das deslocações antero-posteriores no Cha-cha-cha, organização espacial complexa no Cha-cha-cha, introdução histórica do Jive, utilização do Jive em espectáculos.
Componente Teórico-prática 7 (2 horas): Utilização da dança em espectáculos, exibições e avaliações: 1-Entradas e saídas da pista de dança ou de palcos. 2-Movimentações em palco. 3-Agradecimentos/apresentações do par. 4-Revisões de todas as danças abordadas. 5-Simulação de uma competição de Dança Desportiva. Noções teórico-práticas a introduzir: organização das competições de Dança Desportiva, importância dos ensaios e organização das entradas e saídas de palco, particularidades das apresentações em grupo ou par a par.
Componente Teórico-prática 8 (2 Horas): 1-Cha-cha-cha (revisões e correcções técnicas, Turkish Towel e Basic Movement With ¼ of turn). 2-Trabalho de grupo de construção e apresentação de um esquema de Cha-cha-cha tendo em consideração um espaço delineado. Noções teórico-práticas a introduzir: importância de coreografar os esquemas das danças estacionárias tendo como referência o local do público principal.
Componente Teórico-prática 9 (2 horas): 1-Cha-cha-cha (revisões, Shoulder-to-shoulder e Hand to Hand). 2-Samba (revisões, Promenade Samba WalKs e Side Samba Walk). 3-Jive (revisões e Change of Place From Left to Right). 4-Paso Doble (revisões e Sixteen). Noções teórico-práticas a introduzir: importância de respeitar a frases musicais no Paso Doble e de fazer coincidir o “Appelle” com os inícios de frase.
Componente Teórico-prática 10 (2 horas): 1-Samba (revisões e Travelling Botafogos e Promenade Botafogos). 2-Jive (revisões, American Spin e Change of Hands). 3-Paso Doble (revisões e Separation). 4-Construção de um esquema de Paso Doble respeitando as frases musicais. 5-Cha-cha-cha (revisões). Noções teórico-práticas a introduzir: explicação da organização dos Hight Light no Paso Doble.
Componente Teórico-prática 11 (1h30min): 1-Teste sumativo teórico (30’). 2-Apresentação dos esquemas trabalhados (avaliação par a par com nota individual).
Componente Teórico-prática 12 (1h30min): 1-Continuação da sessão anterior e apresentação das coreografias. 2 Apresentação das progressões metodológicas, por parte dos formandos, dos passos sorteados. 3-Cuidados a ter na construção dos esquemas de Rumba e Samba. 4-Esclarecimento de dúvidas.
PS Na divulgação de cada uma das acções, encontra-se uma pasta em rodapé com o Plano de Formação e a Ficha de Inscrição. Deverá instalar o winzip e o Adobe Reader (software gratuito) para poder visualizar e/ou guardar os documentos. |
| | URL | http://www.appefis.org | | Localidade | MANGUALDE | | Local | MANGUALDE: Escola Secundária Felismina Alcântara | | Público alvo | Professores dos Grupos 260 e 620 | Critérios de selecção | N.º mínimo /máximo de formandos para realização dos cursos: dezoito / vinte | Critérios de Selecção: 1.º Docente de Educação Física e associado APPEFIS ; 2.º Docente de Educação Física a leccionar nas Escolas Parceiras do Plano de Formação; 3.º Mudança de escalão; 4º Ordem de inscrição; 5.º Docente de Educação Física e associado de outras APPEF`s, sendo aplicáveis os 3.º e 4.º critérios; 6.º Outros docentes de Educação Física, sendo aplicáveis os 3.º e 4.º critérios | Prazos de Inscrição e Informação de Selecção: Doze dias antes do primeiro dia da realização do(s) Curso(s) | Confirmação da Selecção: Após informação por SMS da selecção, o formando terá 48 horas para efectuar pagamento | Ficha de Inscrição: Preenchimento na totalidade e autenticação pela secretaria da escola (não efectuar nenhum pagamento com o envio da Ficha de Inscrição) | | 15-02-2010 | | De 27-02-2010 e 20-03-2010 | | Horário | Fevereiro: 27 | Março: 6, 13, 20
[9h00 – 12h30 e 14h30 – 17h00/30]
| | Preços | Associados: 87 €
Outros: 116 €
| | Responsável | APPEFIS |
Ficheiro anexo:
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Fotos |
| Inserido em 21-10-2009 e visualizado 466 vezes. |
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